【课堂侧记第24期】李常青《非财务经理的会计学》学习后感

发布日期：2013年1月16日

通过两天学习李常青教授的《非财务经理的会计学》收获匪浅，感悟良多！

感性的认识

² 明白了财务部门的重要性。

我相信很多民营企业的老板都不太重视财务的管理，更不懂《会计学》，财务部门只是政府部门要求而设立的（外账）会计，而（内账）会计都是由自己人记个流水账，当企业发展到一定规模时候必然会造成资产闲置或隐藏危机，从而影响企业效益甚至会阻碍企业的发展，学习之后才明白财务部门的重要性。

² 明白了财务部门的功能。

实话说，经营近二十年，真的没认真看过会计报表，只是凭着感觉认真去经营，学习后，才知道自己这几年组建的数据中心,其实就是“管理会计”，利用他们收集和分析的数据作为自己营销和经营决策的依据。才知道自己利用企业盈余的资金购买的房产和投资的酒店叫做“投资性资产”，这些投资取得产权后再抵押给银行开出承兑给供应商，从而盘活了资产和加大了现金流，这些都是财务部门应有的功能。

理性的启示

1、学习之后，应更系统更充分地运用财务知识和规则进行合理调整科目，合法避税和盘活资产。

2、运用李教授的方法，充分分析企业的《资产负债表》《损益表》和《现金流量表》进行经营决策。

3、学习之后才知道《会计学》有很多关键性指标，不同的处理方法，对利润的变化和股东权益有着深远的影响。

决策的运用

1、这几年利用客户“去年销售总额”10%作为赊销授信额度，很好地拓展了市场又能有效控制了风险。已连续四年实现异常欠款为“零”。

2、之前，接单方式都是客户下单我们生产，经常会出现交货不及时令到客户抱怨，受“姚明带”的启示，2013年我们将通过加大库存来降低生产成本，从而提高交货速度来实现新的增长。理由是：我们的产品不会过期变质，规格稳定，完全可以预先生产，加大库存我们将采取“风险管理10%”的原则，即以客户去年销售总额的10%进行合理库存。

3、规范会计管理，参与会计审计，用一年时间规范报表，三年时间合理调整报表资产结构，达到各项优秀指标。

4、重新定义和规范“管理会计”的职能和分工，按照李教授的各项分析指标，充分发挥财务部门作用，每月汇总以分析决策。

5、招聘本科毕业以上的“管理会计”人才，以培养未来懂会计管理的决策人才。

总而言之，EMBA的每科课程虽然简约，这短短两天时间对于从未学过会计的人来说，也许连专业名词还未记住，但通过李教授生动形象的讲述，对于我们学员观念和理念上的冲击比学到的知识要有价值得多，虽然李教授说是选修科目，但我认为作为（企业董事长或总经理）学员来说这是一门必修课，如果你不懂《会计学》，如何分析报表？又如何决策呢？以前，我们是靠机遇，靠感觉判断来经营，未来一定是要按《会计报表》上理性的数据分析来决策，企业小的时候就像骑自行车，凭着感觉踩就是了；驾摩托车时，虽然有仪表，但也不用看；开小车时，仪表偶尔参考看看；如果开高速动车或者飞机，我想这个仪表（相当于报表）就非常重要了，必须看数据操作运行。

厦门大学EMBA广州（二）班曾燕飞